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在当前的小学体育教学当中快乐教学获得了较为广泛的应用，构建起了轻松愉悦的体育教学氛围，形成了师生之间的互动学习、深入交流的良好关系，从而有效地提升了教学的效率，较好地促进了学生参与体育锻炼的主动性，让学生在体育运动当中收获快乐，在快乐当中积极进行运动。因此，需要教师在教学当中主动研究如何应用快乐体育教学的方法，有效地增强学生的体质。