【摘 要】
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目的探讨傣族泼水节的心理调适作用及其心理机制。方法采用症状自评量表(SCL-90)对云南西双版纳220名高中学生进行测评及分析。结果①泼水节后学生在强迫症状(t=5.01,P<0.05)
【机 构】
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云南中医学院心理学教研室,山西省太原市万柏林区和平社区卫生服务中心,
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目的探讨傣族泼水节的心理调适作用及其心理机制。方法采用症状自评量表(SCL-90)对云南西双版纳220名高中学生进行测评及分析。结果①泼水节后学生在强迫症状(t=5.01,P<0.05)、抑郁(t=8.42,P<0.01)、焦虑(t=15.18,P<0.01)、恐怖(t=21.73,P<0.01)、精神病性(t=6.95,P<0.01)各因子上的得分均显著低于泼水节前;②泼水节前后学生在SCL-90上的因子检出率排前4位的均是强迫症状、人际敏感度、抑郁、敌对;泼水节后学生各因子的检出率均低于泼水节前。此外,泼水节后学生在躯体化、焦虑、精神病性3个因子上均未出现心理问题。结论傣族泼水节具有的心理调适功能,对提高学生的心理健康水平起到一定作用。其心理机制源于提供了宣泄情感的良好时机,具有心理暗示功能,能满足人们的多种心理需求。
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