【摘 要】
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随着高校教学改革的推进,一些新的教学模式纷纷被引入中国,但在当下的互联网时代,任何单一的教学模式都难以达到理想的教学效果。笔者先从理论上论证对分课堂和翻转课堂结合
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随着高校教学改革的推进,一些新的教学模式纷纷被引入中国,但在当下的互联网时代,任何单一的教学模式都难以达到理想的教学效果。笔者先从理论上论证对分课堂和翻转课堂结合的可能性,并结合英语专业精读课程的特点,探讨这两种教学模式在该课程中结合的必要性。之后在英语专业一年级学生中进行为期一个月的教学实验,实验数据由SPSS25.0处理,结果显示,受试者对这种新的教学模式持肯定态度。
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