【摘 要】
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提高教学有效性应从教师和学生两个方面加以研究和分析:一方面,改善教师的教学方法,在不使教学呆板的同时,注重知识的科学性和传授知识的艺术性;另一方面,培养学生思考问题的
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提高教学有效性应从教师和学生两个方面加以研究和分析:一方面,改善教师的教学方法,在不使教学呆板的同时,注重知识的科学性和传授知识的艺术性;另一方面,培养学生思考问题的能力,提高生物学习中的兴趣,进一步提高学生的学习效率。从有效备课、讲授、倡导探究教学等方面论述课堂教学有效性的开展。
To improve the effectiveness of teaching, teachers and students should be studied and analyzed from two aspects: on the one hand, to improve the teaching methods of teachers, not to make the teaching dull; to pay attention to the scientificity and imparting knowledge of knowledge; on the other hand, Ability to think about problems, improve interest in biology, and further improve student learning efficiency. From the effective preparation lesson, teaching, advocating inquiry teaching discusses the effectiveness of classroom teaching.
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