【摘 要】
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远程教育的本质特征是"师生远离",表现在三个方面:教与学空间远离;教与学时间错位;师生心理距离加大.因此受教育者需要有较强的自律能力和自学能力.这些特征决定了其发展定位
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远程教育的本质特征是"师生远离",表现在三个方面:教与学空间远离;教与学时间错位;师生心理距离加大.因此受教育者需要有较强的自律能力和自学能力.这些特征决定了其发展定位应该是以成人教育、继续教育、终身教育为主.当前我国许多高校的远程教育均以应届高中毕业生的学历教育为主.在教学上采用全日制集体编班的远距离课堂教学,没有体现出远程教育的特征,没有发挥出远程教育的优势,是对远程教育本质特征的异化.
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