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本文结合会计专业学生的学习特点,将翻转课堂引入到会计教学实践活动中,对会计课程课前学习、课中教学以及课后考核三个环节进行探讨,以期达到课程内容的翻转,全面提高学生学习能力和专业素养。
基于会计专业学生特点的翻转课堂教学设计
【摘 要】
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本文结合会计专业学生的学习特点,将翻转课堂引入到会计教学实践活动中,对会计课程课前学习、课中教学以及课后考核三个环节进行探讨,以期达到课程内容的翻转,全面提高学生学
【机 构】
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湖北工业大学经济与管理学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2016年11期
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