【摘 要】
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“师严而道尊”一直被传统的师生关系所提倡，强调教师的主体地位和学生的附属地位。长期以来,学生慑于老师的权威,不敢大胆地表现自己的想法，以致于埋没了学生的自主性和创造性
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“师严而道尊”一直被传统的师生关系所提倡，强调教师的主体地位和学生的附属地位。长期以来,学生慑于老师的权威,不敢大胆地表现自己的想法，以致于埋没了学生的自主性和创造性。新课程的全面实施，需要师生交往进入一个崭新的阶段，师生在教学过程中的地位有了新的“颠覆”，让学生成为课堂教学的主体，教师起主导作用。因此，要充分认识师生和谐交往在小学体育教学中的意义，全面了解现阶段小学体育教学中师生关系存在的问题，不断探析小学体育教学中师生和谐人际关系的建立方法，从而提高小学体育教学质量，全面推进基础教育的健康发展。
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