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高职本科对学生工作具有更高的内在要求。与高职专科相比,高职本科学生工作的模式、队伍、侧重点等均不相同。高职本科学生管理工作的基本策略应当是多层次、分阶段制定学生成长目标,采取轻管理、强服务的学生工作模式,开展重实践、抓特色的学生实践工作。
高职院校高职本科学生管理模式研究
【摘 要】
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高职本科对学生工作具有更高的内在要求。与高职专科相比,高职本科学生工作的模式、队伍、侧重点等均不相同。高职本科学生管理工作的基本策略应当是多层次、分阶段制定学生
【机 构】
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南京工业职业技术学院能源与电气工程学院
【出 处】
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河北交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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