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<正>环节一:整体把握,理清结构师:这节课,我们继续学习课文《装满昆虫的衣袋》,文中有这三个词——(生齐读:着迷、迷恋、痴迷)师:写法布尔对昆虫的"着迷",文中有一个故事,在课文的第2、3自然段。请你默读后,概括这个故事。生:捉纺织娘的乐趣。生:逮纺织娘。生:寻找纺织娘。
《装满昆虫的衣袋》教学实录
【摘 要】
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<正>环节一:整体把握,理清结构师:这节课,我们继续学习课文《装满昆虫的衣袋》,文中有这三个词——(生齐读:着迷、迷恋、痴迷)师:写法布尔对昆虫的"着迷",文中有一个故事,在
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵小学;
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2014年05期
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