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本文主要采取文献分析的方法，通过对1978—2007年期间我国政府颁布的有关高中教育改革的重要政策文件的分析，发现我国高中教育经历了一个从注重量的扩张、不均衡发展到注重质的提升、均衡发展的曲折过程。大众化、管理主义与市场化是这一过程中的突出特点。
大众化、管理主义与市场化——我国近三十年高中教育政策变迁的特点分析
【摘 要】
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本文主要采取文献分析的方法，通过对1978—2007年期间我国政府颁布的有关高中教育改革的重要政策文件的分析，发现我国高中教育经历了一个从注重量的扩张、不均衡发展到注重质的
【机 构】
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北京师范大学首都基础教育研究院,北京科技大学天津学院英语系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2008年12期
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