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中国传统文化深厚而悠久，继承和弘扬传统文化教育不仅有助于提高高中生思想境界，审美能力和道德水平，也能够帮助他们形成一个正确的生活和价值观。随着素质教育观念在我国不断深入人心，文化素质教育也日益被外界重视生物新课程标准对于情感目标的培养有明确规定：“努力确保青少年形成积极正确的观点，树立正确的人生观、世界观、价值观，将增强振兴中华民族树立为青少年的使命和责任。虽然生物学科属于“理科”或自然科学的一部分，但生物科学也蕴含着许多优秀传统文化。不同版本道德教材虽然内容不尽相同，但无一例外都融合了许多优秀的传统文化