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高中生物科目是一门理论与实际相结合的科目,既要会理论知识还要会动手实践,这就要求每位学生都要积极投入到课堂教学中,借助学生间的相互合作来探究实现高中生物科目的学习要素.对于合作学习教学模式要依据不同的知识点进行不同的动手操作.本文将针对高中生物教学中合作学习策略应用进行探讨,为高中生物教学提供更加高效的可行性分析,希望对各教育工作者提供创新思路.