论文部分内容阅读
在当前小学语文教学工作的开展过程中,教师需要及时转变教学观念,以学生为中心提高其整体综合素质。在语文教学中渗透国学经典诵读,有助于培养学生的人文素养,让学生对语文知识的学习价值有更深刻的认识。教师应从理论层面就国学经典诵读渗透的重要性和实际渗透的措施进行详细探究,通过对理论的深化研究为实际语文教学工作的开展起到促进作用。