【摘 要】
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高中阶段的数学难度增大，很多数学题具有较强的综合性，学生们难以理解。为了帮助学生们攻克高中数学这一难关，应新课程标准改革的要求，高中数学的习题逐渐偏向于使用公式解决问题
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高中阶段的数学难度增大，很多数学题具有较强的综合性，学生们难以理解。为了帮助学生们攻克高中数学这一难关，应新课程标准改革的要求，高中数学的习题逐渐偏向于使用公式解决问题，不再是让学生们死记硬背，而使用基础知识去解答数学问题，主要涉及到了化归思想。这篇文章主要就高中数学老师怎样使用划归的思想去指引学生们解决高中数学展开论述，拿与大家参考借鉴。
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