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调控好课堂气氛，激发学生创新意识；引导探索学习，诱发创新灵感；培养思维能力，唤起创新随着教育改革的不断推进和新课标的提出，如何提高小学数学的课堂教学效果是广大小学数学教师面临的又一课题。
小学数学课堂教学有效性的几点策略
【摘 要】
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调控好课堂气氛，激发学生创新意识；引导探索学习，诱发创新灵感；培养思维能力，唤起创新随着教育改革的不断推进和新课标的提出，如何提高小学数学的课堂教学效果是广大小学数学教师面
【机 构】
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贵州省金沙县沙土镇第一小学 551803
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年27期
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