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自教育部启动“卓越工程师教育培养计划”以来,各层次的高等院校在实践中获得了大量经验.但其中也出现了因强调工程实践而忽略了理论知识学习、对学生在企业实习阶段管理不科学等问题,适时地对这些问题展开研究并做出修正,可以保障“卓越计划”在摸索和探寻过程中,沿着正确的方向不断推进和深入.
对“卓越计划”实践活动的几点看法
【摘 要】
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自教育部启动“卓越工程师教育培养计划”以来,各层次的高等院校在实践中获得了大量经验.但其中也出现了因强调工程实践而忽略了理论知识学习、对学生在企业实习阶段管理不科
【机 构】
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北京信息科技大学,北京,100101
【出 处】
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中国高校科技
【发表日期】
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2013年11期
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