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教材在高三化学复习中的定位与使用是教师教学理念的重要体现。从教材与"知识的唤醒、重组与提升以及考试大纲"等的关系出发,探讨了教材在高三化学复习中的基础地位。预习设计要唤醒教材,课堂教学中重组教材,作业设计要提升教材,结合具体的案例设计与反思,提出了落实教材基础地位的具体做法。
高三化学复习中教材基础地位的研究
【摘 要】
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教材在高三化学复习中的定位与使用是教师教学理念的重要体现。从教材与"知识的唤醒、重组与提升以及考试大纲"等的关系出发,探讨了教材在高三化学复习中的基础地位。预习设
【机 构】
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福州外国语学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年02期
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