从“假大空”到“三味”作文

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长期以来,学生作文“假大空”的现象相当普遍,具体表现是:内容空洞,缺乏生活味;语言“高大”,缺乏儿童味;矫揉造作,缺乏真情味.克服小学生作文中的“假大空”问题,让学生写出有生活味、儿童味、真情味的作文,是小学作文教学亟须解决的问题.
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