【摘 要】
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【教学目标】引导学生选取生活中感人的事例,抓住细节描写,表达感动之情。【教学过程】一、回顾课文,重温感动1.师:这段时间,我们一起学习了第四单元的课文。本单元的主题是:
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【教学目标】引导学生选取生活中感人的事例,抓住细节描写,表达感动之情。【教学过程】一、回顾课文,重温感动1.师:这段时间,我们一起学习了第四单元的课文。本单元的主题是:他们让我感动。谁来说说谁让你感动?他为什么让你感动?2.学生回答。预设:(1)《再见了,亲人》中,志愿军战士和朝鲜人民的深情厚谊令我感动。
Teaching Objectives Guide students to choose the touching examples of life, seize the details of the description, the expression of affection. Teaching process A review of the text, relive touched 1. Teachers: During this time, we learn the text of the fourth unit. The theme of this unit is: They touched me. Who said who touched you? Why did he let you move? 2. The students answered. Default: (1) “Goodbye, loved ones”, I am touched by the deep friendship between the volunteer soldiers and the Korean people.
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