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高职学院的教学模式既不等同于普通高校以学历教育为主，又不以专业技术培训为主。它包括了学历教育和技术培训两个方面。这就要求学生不但要掌握适应市场需要的专业知识与技能，还必须拥有一定的理论水平。以财会专业为例，教学课程主要分三个模块：一是普遍适用的工具课，如英语、计算机等；二是为专业服务的专业理论课，如西方经济、财政与金融等；三是具有明显职业技术特点的专业课，如企业会计、市场营销等。怎样正确处理这三类课程之间的关系就比较困难。教学实践中最难把握的是专业理论课，因为理论课空洞、枯燥，既不好教又不好学，很难引起学