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目前,多元智能理论对我们教育改革的影响正在进一步深化。而在音乐教育中开发幼儿的多元智能,便是其中所做的一种积极的实践探索。在幼儿音乐教育中我们应当明确,幼儿多元智能的开发必须是在幼儿音乐审美体验前提下进行的。同时,不同幼儿音乐课程对幼儿不同智能的开发在教学内容、方案设计、评价手段等方面也是不一样的。