【摘 要】
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鉴于医学护理理论和实践理念与知识更新速度不断加快,在学习阶段打下良好的英语基础并具备专业英语的应用能力,对高职院校护理专业的学生而言十分重要。该文基于对高职院校护
【基金项目】
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课题名:合作式学习提高非英语专业高职生英语口语学习动机的实证研究,项目编号:2018jgy18,课题单位:四川护理职业学院
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鉴于医学护理理论和实践理念与知识更新速度不断加快,在学习阶段打下良好的英语基础并具备专业英语的应用能力,对高职院校护理专业的学生而言十分重要。该文基于对高职院校护理专业学生英语学习动机缺失原因的分析,探究其与学生的学习成绩之间的相关性,并且针对目前存在的学习兴趣与成就感不足、对英语学习的价值缺乏正确认知、专业英语学习难度较大以及缺乏有效的学习策略等关键因素,提出了相应的策略加以改进,以期促进学生产生持久强劲的英语学习动机。通过在校学习成长为具有终身自主学习能力的专业人才,不断更新自身专业知识并出色地完成工
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