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以“生成”看椭圆 把握数学本质
以“生成”看椭圆 把握数学本质
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc747665
【摘 要】
:
本文以一道模拟题为例,从基本量的运算开始,然后从"生成"的角度看椭圆,通过图形的生成和面积的生成两个维度来探究了椭圆,把握数学的本质,让学生对椭圆的图形有个整体上的理
【作 者】
:
邹海斌
【机 构】
:
江苏省梅李高级中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
图形生成
面积生成
计算方向
优化运算
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本文以一道模拟题为例,从基本量的运算开始,然后从"生成"的角度看椭圆,通过图形的生成和面积的生成两个维度来探究了椭圆,把握数学的本质,让学生对椭圆的图形有个整体上的理解,然后合理地选择变量,明确计算的方向,在关键处优化运算,从而提升学生的基本功和核心素养。
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