去年教师节那天，我被邀请去参加本地一家著名公司新员工的上岗典礼。到了那里才知道，原来他们的总经理张锐是我以前的一个学生。当张锐把一张已经发黄磨损的字条递给我时，我才慢慢想起了这张“优点单”的故事。
　　那一年我从市属学校转到那所煤矿小学任教。上课第一天我就格外注意张锐，他很快就让我领教了他的“坏”。
　　下午第一节课是读写练习，那天我布置完作业后去办公室拿东西，待我返回教室时，刚走到教室门口就听到里面乱作一团，男生起哄和女生尖叫声中还夹杂着一种怪叫。我连忙推门而入，眼前的情景令我怒火中烧，只见张锐手里拿着一只青蛙正在围着桌子追赶女生。见我进来，其他学生迅速安静下来，被追赶的女生一边抹眼泪一边向我告状，而张锐却满不在乎地站在那儿乜斜着我。
　　我大声命令张锐把青蛙扔掉。张锐犹豫了一下，然后示威似的把青蛙狠狠扔到窗外。我大步上前，揪住张锐的耳朵，将他扯到教室外罚站。
　　我了解到，张锐5岁的时候，父亲在一次煤井透水事故中丧生，受了刺激的母亲从此变得性格乖戾暴躁，不仅对他的生活和学习很少关心，还动不动就打骂他。也就是说，他是在冷漠、歧视和打骂中长大的。
　　以后，张锐给我惹的麻烦可谓层出不穷。那一次最为严重：放学后，他领着班里的几个同学和别的班的学生打土仗，结果那个班有个学生被打破了头，气得学生家长到学校大闹。第二天，我让班里参加打土仗的学生在讲台上站成一排，逐个审问那个学生的头是谁打破的。万万没有想到，我刚问完第一个学生，张锐就挺身而出，承认他就是“凶手”。对此我十分惊愕，心中暗暗赞叹这孩子敢于承担责任的勇气。而他的一番话同样令我惊愕：“反正我坏，反正我在老师眼里一点儿优点也没有，就是个坏，那就把所有坏事都算我头上好了!”我忽然觉得张锐之所以如此，我和我的前任老师是有很大责任的，甚至可以说是当老师的“促使”或加速了张锐如此。晚上，我让一个学生领我到张锐家。我进门时，张锐正在昏暗的灯光下无聊地翻看一本小人书，而他的母亲坐在炕上，呆直着双眼盯着黑乎乎的墙壁。张锐以为我是去告状的，起身站到门边，也许是便于母亲打他时逃跑。然而出乎他的意料，我非但没有提起他惹的祸，反而大大夸奖了他一番，夸他无论做什么事都敢做敢当，夸他这次语文考试比上次前进了几名。张锐的母亲咧着嘴笑起来，张锐更是瞪大了眼睛，惊喜异常。
　　第二天一上课，我就在黑板上写下了大大的一行字：“就像每个人都有缺点一样，每个人也都有自己的优点。”然后我特意以张锐为例，讲了他的几大优点，并且从笔记本上撕下一张纸，将张锐的优点郑重地写成一张优点单。张锐接到优点单，仔细看了好几遍，然后埋下头，好半天才抬起来。一张优点单，竟然给我带来了梦寐以求的惊喜。从此以后，张锐的变化真可以用日新月异来形容。他不再欺负女生，不再在自习课上打闹……尽管他时不时还会惹些小麻烦，但总体上却是向上进步的。到小学毕业时，他的学习成绩已经进入全班前十名……
　　“今天请孙老师来，说起这张优点单的故事，就是为了让大家懂得：发现并且放大自己的优点对一个人的一生是多么重要。优点使人自信，而只有自信的人才能充分发掘自己的潜能。我希望大家都能开列一张自己的优点单，都能把自己的优点和潜能发挥到极致!”张锐最后对新员工说。
　　崔嵘摘自《非常可乐》
　　编辑/阿明