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文章以信息兴趣的培养为设计起点,以创意切入点为促进设计执行的关键要素,论述广告设计课程的授课内容、任务设计、课程性质与教学过程。广告设计的学习动机有信息兴趣、个体兴趣、执行兴趣。设计师可通过梳理设计前期的调研资料获得信息兴趣,而如何将信息兴趣转为个体兴趣是一个比较重要的问题。
从设计概念到设计执行——广告设计课程教学研究
【摘 要】
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文章以信息兴趣的培养为设计起点,以创意切入点为促进设计执行的关键要素,论述广告设计课程的授课内容、任务设计、课程性质与教学过程。广告设计的学习动机有信息兴趣、个体
【机 构】
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上海第二工业大学应用艺术设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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