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高等数学教学中引入好的案例,一方面能引起学生的学习兴趣,另一方面也有助于学生理解相对深奥的数学概念。本文借用2010年全国大学生数学建模竞赛C题,提炼了一种利用多元函数极限进行建模求解的方法,方法可行,易于理解,供广大数学教师做教学参考
共管费用最值问题的极限求解方法
【摘 要】
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高等数学教学中引入好的案例,一方面能引起学生的学习兴趣,另一方面也有助于学生理解相对深奥的数学概念。本文借用2010年全国大学生数学建模竞赛C题,提炼了一种利用多元函数
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年12期
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