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对老游戏新玩法进行探索，激发“嬉游记”新型的玩法的灵性，真正将自己的灵活思路呈现出来，并且在进行对老游戏的创新改变，把握对其中的重点原则的重点研究，不论是在现实生活还是在学生之间的游戏中，都有较大的帮助。
再忆“嬉游记”——老游戏新玩法的探索与实践
【摘 要】
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对老游戏新玩法进行探索，激发“嬉游记”新型的玩法的灵性，真正将自己的灵活思路呈现出来，并且在进行对老游戏的创新改变，把握对其中的重点原则的重点研究，不论是在现实生活还是在
【机 构】
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杭州师范大学附属小博士艺术幼儿园
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2012年8期
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