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中学物理在“以人为本”的教学指引中,教学应立足学生本位,让学生做课堂的主人.教师的情绪对课堂氛围和学生的学习情绪有着重大的影响,教师用幽默风趣的语言来吸引学生的注意,让学生感受到教师的亲和力,以轻松愉快的心情融入学习氛围.物理包罗万象,我们应该掌握教学规律,从开发非智力因素入手,运用直观、形象、生动的多媒体创造情景,认真组织好每堂课的教学,从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材,扩大学生的知识视野,让学生感到学习是一种乐趣和享受,能主动地、积极地学习.在教学实践中,学生在学习中最大的轻松、最持久的兴趣在于活学会用的教学方法是否有吸引力.学习技巧对于学好物理有着重要的作用.
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