【摘 要】
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翻转课堂这一教学模式在我国高校教学中的运用已很普遍,但在大学生运动训练领域中的应用还较为鲜见。课程改革小组从供给测的角度在把翻转课堂教学模式运用到体育技能训练中
【基金项目】
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河南理工大学2017年度人文社会科学研究基金规划项目(项目编号:SKGH2017-13)
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翻转课堂这一教学模式在我国高校教学中的运用已很普遍,但在大学生运动训练领域中的应用还较为鲜见。课程改革小组从供给测的角度在把翻转课堂教学模式运用到体育技能训练中进行教学尝试时,虽有些忐忑,可还是进行了大胆地改革创新。我们始终认为,要创新,就得敢于冒险。因此,在深入研究翻转课堂教学原理的基础上,结合我校田径业余训练的现实状况,进行了改革试验。发现翻转课堂训练模式能够在一定程度上提高同学们参与训练的积极性和主动性,同时很大程度上减少了教练的授课压力,达到了"教练可以少教,同学们可以多练"的训练目标。为我国高校体育教练运用"翻转课堂"这一教学模式的异化功能提供理论参考。
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