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春风又渡二郎山，课改大潮康巴传。自己在雪域高原从事小学教育，在重视基础知识，基本技能传授的同时，更注重培养学生的创遣胜教育。本文结合自己的教学经验，对新课标下民族地区小学数学教学中的创造性教育谈谈自己的看法：在小学数学教学中，应该从情境体验、动手动脑、生活实践等多个方面入手，加强启发学生提问和思考的能力，真正完成素质教育的重任。