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系统论指出任何客观事物都是系统结构与要素的统一体,任何客观事物都是由若干相互联系、相互作用的要素组成的有机体。本文通过对教育传播内涵进行分析,得出影响教育传播效果的四个因素:教师、学生、教育信息、教育媒体,在对它们进行分析的基础上提出提高教育传播效果的几点建议。
影响教育传播效果的因素研究
【摘 要】
：
系统论指出任何客观事物都是系统结构与要素的统一体,任何客观事物都是由若干相互联系、相互作用的要素组成的有机体。本文通过对教育传播内涵进行分析,得出影响教育传播效果
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年06期
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