论文部分内容阅读
攻击性行为在很多孩子身上都有不同程度的体现。形成攻击性行为主要缘于家庭教育不当、学业成就挫折、共感能力较差等原因。教师应寻找合适的教育手段,如关爱每一位孩子、减少产生挫折感的机会、重视培养移情能力、纠正不良的家庭教育方式、创造良好班集体等措施,使学生的攻击性行为得以矫正,促使学生更健康地发展。
矫正习惯,和谐相处——浅谈小学生攻击性行为的成因及矫治
【摘 要】
：
攻击性行为在很多孩子身上都有不同程度的体现。形成攻击性行为主要缘于家庭教育不当、学业成就挫折、共感能力较差等原因。教师应寻找合适的教育手段,如关爱每一位孩子、减
【机 构】
：
树德中学博瑞实验学校
【出 处】
：
课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
目的分析肝细胞癌(HCC)并胆管癌栓(BDTT)的CT和MRI影像学特点,探讨其误诊、漏诊的原因,以提高对HCC并BDTT的诊断正确率。方法搜集经手术病理证实HCC并BDTT的25例患者的影像资
所谓消费异化，是指在消费主义思想下，人们消费不是满足需要，而是为了满足占有欲和作为炫耀的资本。“消费异化的本质是消费对消费自身本质的背离、对人的背离和对人的操纵和控制”[1]。消费异化是资本主义社会的产物，也违背了我国当前的国情，可随着我国经济社会逐步全球化，西方消费异化思潮在我国校园里悄然蔓延，它的存在对我国学生人格发展产生的消极影响是不容忽视的。所以，创新学生的人格教育机制，消除消费异化对学生
民族文化价值认同是指个体或社会共同体（民族、国家等）通过相互交往而在观念上对各民族在社会历史发展过程中创造和发展起来的具有民族特色的文化（包括物质文化和精神文化）的认可和共享，并形成共同的价值观。构建当代青少年学生的民族文化价值认同就是要培养青少年学生对民族文化采取自觉接受、自愿遵循的态度，进而弘扬和传承民族传统文化，推进社会主义和谐社会的建设。 一、构建青少年学生民族文化价值认同的意义 青少
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
一、研究对象与方法 1.研究对象 以贵州省8所农村中学（三岔中学、团溪中学、龙坪中学、尚稽中学、同心中学、仁寿中学、苟江中学、后坝中学）随机抽样的400名学生为研究对象。其中男生210名，女生190名。 2.研究方法 （1）文献资料法。通过CNKI检索和查阅中文体育期刊，收集近几年来我国关于农村中学课外体育活动的相关文献资料，为此研究提供了较为全面的文献资料。 （2）问卷调查法。设计并发
为保障水源地水质安全,实现水质综合预警,为下一步污染处置留出＂提前量＂,开展了符合毒理学规范的标准模式青鳉鱼的养殖驯化研究。研发了基于青鳉鱼行为的在线生物监测系统;将在
第三方支付平台对网络交易提供了担保,维护了交易的公正性,使消费者敢于并且乐于去网上购物,极大地推动了中国网上购物的发展,但它自身的安全和信用却没有得到担保。特别是当
为了解决H.264/AVC的去块效应滤波算法中判断边界强度(boundary strength,BS)计算量大的问题,提出一种快速判定BS的算法。通过详细分析H.264编解码过程的特点,结合Baseline Profile中边界强度值的出现规律,优化了原始的BS判定流程并且减少了计算量。通过Intel VTune试验证明,在不影响主观质量的基础上以较小的PSNR(peak signal to no
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield