个人叙事与民族记忆——论帕慕克及《伊斯坦布尔——一座城市的记忆》

来源 :当代外语研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfol001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
帕慕克的《伊斯坦布尔——一座城市的记忆》是一部“原创”的作品。所谓的“原创”指的是在作品中个人与城市的诗性认同,主要由四个部分构成:家族衰变与帝国末路、“兄弟之争”与文化冲突、“两个奥尔罕”与双重灵魂、个人忧伤与民族“呼愁”。帕慕克一生的创作都奠基于此,他的诗学观、文化观以及对本土民族精神的认知也都与这一问题密切相关。理解帕慕克与伊斯坦布尔城的汇通与互渗,是我们认识帕慕克及其全部创作的一种崭新、有效的视角。 Pamuk’s “Istanbul - a city’s memory” is a “original” work. The so-called “original ” refers to the poetic identity of individuals and cities in the work, which is mainly composed of four parts: family decay and the imperial end, “brothers ” and cultural conflicts, “ Erhan ”and double soul, personal sadness and ethnic “ call worry ”. Pamuk’s life is based on his creation, his poetics, cultural view and the recognition of the national spirit are also closely related to this issue. It is our understanding of Pamuk and all of its creations with a new and effective perspective that understanding the connection and mutual penetration between Pamuk and Istanbul City.
其他文献
【正】 1706年(清康熙四十五年),风流倜傥的六世达赖仓央嘉错,由于藏王桑结嘉错被诛而兰艾同焚。蒙古部落的西藏军事首领拉藏汗另立巴噶曾巴·伊喜嘉错为六世达赖喇嘛,并
本文通过6例脑梗塞失语患者的语言功能训练临床观察,认为失语残存语言功能是制定有效的失语康复治疗方案的基础。
以自制2-羟基-4-正辛氧基二苯甲酮(UV-531)为水性聚氨酯抗紫外改性剂,合成了一系列具有紫外吸收特性的水性聚氨酯乳液(UVWPU)。采用核磁氢谱、红外光谱、动态光散射粒径分析
新课程改革理论中基本概念的不清晰导致教学实践出现问题。对"课程"与"教学"、"教育性"与"教学性"、"发展"与"重建"等基本概念需要进行辨误式分析。只有理清它们之间的关系,
北大物理学院大气与海洋科学系教授胡永云研究团队日前在美国科学院院刊发表研究成果,证明了海洋热量的输送能有效改变围绕“红矮星”运行的宜居行星的气候环境和宜居性,并能极
就教学理论的研究范式来说,拓展范式是为横向广度发展样态;深化范式是为纵向深度发展样态;超越范式是为整体综合发展样态。当前,拓展范式研究蕴含着新一元论和游离教学的危机
教学改革是推动学校发展的重要前提,只有适合自己学校和学生的教学模式才具有长久的生命力。平罗七中经过近两年的实践——探索——再实践,最终推出了“一案三环六步”教学模
"辩论研讨"方法在西方及中国教育中源远流长,有利于培养学生多元思维,提升综合能力,充分发挥学生学习的主体作用。"辩论研讨"通过教师聚焦专题、辩题设计、小组合作,激发同学的自
对《中文核心期刊要目总览》(2008年版)收录的137种农业核心期刊的分类标引进行了统计,有分类标引的期刊117种。对有分类标引的期刊每刊随机抽取1篇论文对其分类标引结果,(即