【摘 要】
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目的:探讨考生考试成绩的差异与考生心理状态的相关性。方法:从224名考生中,取平均分数70～80分的考生76名作为研究对象,临考时用SCL-90为测试工具,对76名考生进行测试,以SCL-9
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目的:探讨考生考试成绩的差异与考生心理状态的相关性。方法:从224名考生中,取平均分数70～80分的考生76名作为研究对象,临考时用SCL-90为测试工具,对76名考生进行测试,以SCL-90常模为标准,分成甲组(阳性症状均分1.35)52人,乙组(阳性症状均分2.35)24人。将甲乙两组考试后平均成绩与模拟升学考试所截取76名考生的总平均分78.4,作统计学分析。结果:甲乙两组阳性症状均分经统计学处理,P【0.05有统计学意义。考试后,甲乙二组平均成绩,经统计学处理,P【0.01有高度统计学意义。结论:
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