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在小学语文阅读课的教学中，引导学生进行快乐化的阅读十分重要，这样，才能提升学生的阅读素养。采取“以情导读”的教学模式能够让学生享受阅读的快乐，教师要通过“设计导读问题，激发阅读兴趣””借助阅读活动，提升阅读能力”“引导拓展阅读，提升阅读素养”这三大策略进行优化教学。
以情导读快乐阅读
【摘 要】
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在小学语文阅读课的教学中，引导学生进行快乐化的阅读十分重要，这样，才能提升学生的阅读素养。采取“以情导读”的教学模式能够让学生享受阅读的快乐，教师要通过“设计导读问题，激
【机 构】
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苏州市吴江区鲈乡实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年24期
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