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本文以“就业导向、能力本位”的高职办学理念为理论基础，结合人才培养工作的实践，全面系统地分析学院创新的高职应用型人才“3＋3”课程模块化培养模式，针对发展变化的人才市场需求，根据“学以致用”的原则，诠释应用型人才及其职业知识、能力和素质的培养过程。
高职应用型专业人才培养模式的创新与实践
【摘 要】
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本文以“就业导向、能力本位”的高职办学理念为理论基础，结合人才培养工作的实践，全面系统地分析学院创新的高职应用型人才“3＋3”课程模块化培养模式，针对发展变化的人才市场需
【机 构】
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六安职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年25期
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