吸引大法之“自述大法”
　　也许，有一天，你对一个静态的物品很感兴趣，可是就物写物未必能写出新意，所以，有的同学会采用一些拟人或者自述的方式进行写作。这未必不是一个很好的方法哟，而且你会发现以“我”为视角写物的作文会更加有趣味！
　　大家好！我是一台触控一体机，今年刚刚进入季桥中心小学的课堂。
　　乍一看，我就像一台悬挂在墙壁上的液晶电视。事实上，我既是液晶显示屏，又是一台触摸式电脑。大家可以直接用手指对我进行操作。
　　有了我，老师们上课更加得心应手。九月开学的时候，同学们通过我，一起在教室里观看了《开学第一课》视频。平时老师可以用我来下载图片、音乐等资料，以便在课上帮助同学们理解。上课前也可以直接用U盘，把做好的课件拷贝到我身体里，在课堂上播放。播放时，老师还可以边讲边在课件上做记号。作为显示屏，我还可以跟实物投影仪相连，直接将实物显示在我的屏幕上，这样讲题目就不需要老师再一字一句抄到黑板上了；老师当堂批改作业时，遇到集体错误，可以及时让大家知道。点击我桌面上的“交互式书写屏”，就可以把我当白板来板书啦，是不是又方便又环保呢？
　　（指导老师 周连作）