2006年《石材》目录

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用分数乘、除法解决问题一直是小学数学教学的一个重点,也是难点。许多教师在教学时,大多是通过让学生根据关键句,写出数量关系式,再根据关系式列出算式。不少学生能正确列出算式,但未必能道出其中的原因,对于为什么要找单位“1”、关键句中隐含了哪些条件等问题都缺少知识之间的沟通,必然导致对问题理解的不深刻。如何沟通才能凸显其中蕴涵的数量关系,以达到对用分数乘除法解决问题的深刻理解。徐利治先生说:“数学直觉既
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