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虽然中国经济社会发展进入新时代,城乡二元结构造成的城乡教育公平性问题并没有得到较好的解决。在乡村振兴战略的大背景下,本文探讨了当下城乡教育的公平性、现状及原因,然后分析乡村振兴背景下城乡教育公平性的新内涵,进一步提出城乡教育发展的新逻辑,最后提出城乡教育公平性发展的新路径。
“乡村振兴”背景下城乡教育的公平性研究
【摘 要】
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虽然中国经济社会发展进入新时代,城乡二元结构造成的城乡教育公平性问题并没有得到较好的解决。在乡村振兴战略的大背景下,本文探讨了当下城乡教育的公平性、现状及原因,然
【机 构】
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利津县高级中学
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2020年10期
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