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在初中数学中引入“走班制”分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了“走班制”分层教学的内涵,阐述了初中数学实施“走班制”分层教学的意义,并就“走班制”分层教学在初中数学中的应用策略进行了探索实践。
“走班制”分层教学在初中数学中的应用研究
【摘 要】
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在初中数学中引入“走班制”分层教学模式,是提高当前中学生数学核心素养的重要途径。文章分析了“走班制”分层教学的内涵,阐述了初中数学实施“走班制”分层教学的意义,并
【机 构】
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湖南省娄底市第二中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年16期
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