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语文审美实践创新与学习心理效应——卓越教师专业发展路径探究(之二)
语文审美实践创新与学习心理效应——卓越教师专业发展路径探究(之二)
来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlc198812
【摘 要】
:
语文教学过于功利化.教学活动只是围绕考试打转,教师教得很累,学生学得很苦,效果还不太理想。教师抱怨学生对语文学习投入太少.学生认为语文学和不学一个样。语文教学之所以出现这
【作 者】
:
靳健
赵晓霞
【机 构】
:
西北师范大学教育学院
【出 处】
:
中学语文
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
教师专业发展
语文教学
审美实践
学习投入
心理效应
路径
创新
教学活动
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语文教学过于功利化.教学活动只是围绕考试打转,教师教得很累,学生学得很苦,效果还不太理想。教师抱怨学生对语文学习投入太少.学生认为语文学和不学一个样。语文教学之所以出现这些状况,原因是多方面的,而审美实践的缺失,无疑是一个重要的因素。
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