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随着移动互联网、智能手机等新媒体的发展,微课作为一种主题化、微型化、跨应用平台的新兴教学资源必将在翻转课堂的教学过程中起到良好的辅助与促进作用.文章在分析微课资源的特点和已有翻转课堂应用的基础上,探索了一种翻转课堂中“学生为主体,教师为主导”的微课教学设计模式.
一种翻转课堂中微课教学设计模式研究
【摘 要】
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随着移动互联网、智能手机等新媒体的发展,微课作为一种主题化、微型化、跨应用平台的新兴教学资源必将在翻转课堂的教学过程中起到良好的辅助与促进作用.文章在分析微课资源
【机 构】
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湖南理工学院计算机学院,湖南岳阳
【出 处】
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电子技术
【发表日期】
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2016年10期
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