《圣经》中人神关系的转变

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj55769145
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《圣经》作为西方文学的源泉,其主要内容之一就是人神关系的描述,而此关系的描述主要也是通过文学形式表现出来的,即人神关系从对立、冲突到融合的转变。 As a source of western literature, “Bible” is one of the main contents of the description of the relationship between man and God, and the description of this relationship is mainly manifested through the form of literature, that is, the transformation of the relationship between man and God from opposition, conflict to integration.
其他文献
采访是作为记者工作中的重要组成部分,提问是记者在工作中采用的有效手段。记者在采访中,怎么样把提问上升到艺术阶层来,对于记者采访的走向有很大的影响,决定着采访是否能成
教学目标及重点难点  依据教学用书的提示和学生的实际情况,我设计了如下的三维目标和教学重点、难点:  1.知识与能力目标:  学会本课14个生字新词,正确读写;有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;读懂课文的内容,了解课文叙述的顺序。  2.情感态度价值观的目标:  从历史中学习生活智慧,体会正义和智慧的不可战胜的力量。  3.教学重点:使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。  4.教学难点
英语是一门沟通交流的工具,需要学生积极地参与,并学会流利地表达.小学生渴望别人注意自己,但又怕回答错误而引起老师的批评、同学的嘲笑,因而主动性会大打折扣,加之随着教学
期刊
弗吉尼亚·伍尔夫的短篇小说《鬼屋》的结构似乎框架松散,而结尾处的告白“心灵之光”将其有力地构成一个整体。这一意义显著的“心灵之光”是叙述者在一段精神旅程后顿悟的
美国教育家杜威先生指出,“教育即生活.”这对于我们的语言教学,是再适用不过的.语言教学的意义,就在于语言实践,而生活则是其实践的第一平台.在小学英语教学中,我们应该明确
期刊
采访体现着记者的业务水平的高低,如何让采访更趋于专业化,是每个记者应该积极思考和钻研的问题。本文结合实际工作经验提出了明确角色定位、分析采访对象营造采访场、明确采
夜已深,终于找到一段时间,剥离纷繁复杂的种种事情,说出部分往事,仅为追忆恩师的音容笑貌,梳理如麻的心情。
期刊
教学目标:  1、整体把握,了解作者“心中的鹰”的形象;  2、突出重点,理解“战士”打鹰给作者心灵带来的震颤;  3、品味语言,领悟关键语句的深刻含义。  教学重点:  重点赏析“战士”打鹰的内容。  教学难点:  对“战士”打鹰是非的评价。  教学方法:  讨论式、探究式  教具准备:  自制课件(主要内容包括:老鹰带小鹰在蓝天搏击的画面;偷猎者捕猎藏羚羊的画面;市场上公开销售野生动物的火爆画
英国当代作家伊恩·麦克尤恩的《时间中的孩子》是一部唤醒成人麻木心灵的小说,从孩子的丢失写起,随之展开两个家庭的故事,成人世界的生活面貌一一浮现,在我们内心留下深沉的
追忆往事,犹历历在目,泪眼婆娑中,似乎又见他坐在低矮的小竹凳上低头看文献的身影;似乎又见他一步两台阶,匆忙地在地遥学院忙碌的身影;似乎又见他在科学网上,为他那挚爱的桃花岛博客笔耕不辍的身影……呜呼!苍天为何要如此仓促地带走这样一位仁慈之长者,遥感之伟人!  恩师仙逝,几次想执笔写点东西以悼念,千言万语竟不知从何处着手!  记得恩师临终遗言,大意为希望他的逝世,不要影响大家的正常工作与生活。因此,在
期刊