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“文本至上”学风的形成，不仅离间了学术与思想的关系，而且也使中国当代哲学失去了思想的原创能力。学风检讨的目的，在于通过这种学风依据的考察和对其现实存在合法性的质疑，阐明当代哲学学路体认的意义，表明中国当代哲学对学风建设的理论期待。
“文本”：形上之“学”的担忧——一种哲学学风的检讨
【摘 要】
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“文本至上”学风的形成，不仅离间了学术与思想的关系，而且也使中国当代哲学失去了思想的原创能力。学风检讨的目的，在于通过这种学风依据的考察和对其现实存在合法性的质疑，阐明
【机 构】
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沈阳大学社科部
【出 处】
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社会科学辑刊
【发表日期】
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2007年1期
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