【摘 要】
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针对目前高职院校新能源汽车专业人才培养及课程体系建设薄弱等问题,柳州职业技术学院充分调研,总结归纳行业工作岗位及典型工作任务,聚焦职业能力要求。通过对新能源汽车技
【基金项目】
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2017年广西科协资助青年科技工作者B类重点课题“区域新能源汽车后市场人才需求调查及培养对策研究”(桂科协[2017]Z-(ZB-23));2017年校级质量工程教改项目A类课题“区域共享型新能源汽车发展服务中心建设的研究与实践”(2017-A005)
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针对目前高职院校新能源汽车专业人才培养及课程体系建设薄弱等问题,柳州职业技术学院充分调研,总结归纳行业工作岗位及典型工作任务,聚焦职业能力要求。通过对新能源汽车技术服务型企业工作任务及职业能力要求的归纳总结,得出该专业的6个工作领域、19项典型工作任务及120项职业能力要求。依据职业能力课程开发的理念,从专业课程安排、专业学习、课程体系构建等三个方面,设计了基于职业能力培养的专业课程体系建设方案、基于职业能力需求的等级测试方案。这两个方案非常有利于完善新能源汽车专业建设、课程建设及保障人才培养质量。
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