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本文以语言和文化的关系为基础,阐述了目的语文化背景知识对阅读理解的重要性.文章分析了目前大学英语阅读教学的现状,探讨了文化背景知识的缺失对阅读理解造成的负面影响,指出阅读教学结合文化教学是提高学生阅读理解能力的有效途径,并就如何实现这一目标提出了建议.
文化背景知识与大学英语阅读教学
【摘 要】
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本文以语言和文化的关系为基础,阐述了目的语文化背景知识对阅读理解的重要性.文章分析了目前大学英语阅读教学的现状,探讨了文化背景知识的缺失对阅读理解造成的负面影响,指
【机 构】
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江苏广播电视大学外语系
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2006年1期
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