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新世纪高校地位和职能的变化,带来了其办学理念的变化.本文认为,育人理念的转变着重于提升教师的育人思想,强化"导"的意识,实施创新教育;科研理念和转变主要表现为高校科研更加与社会需要相结合,与培养人才相结合,更加重视合作;学习理念的转变则体现在终身学习和创造性学习观念的确立.
新世纪高校办学理念的转变
【摘 要】
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新世纪高校地位和职能的变化,带来了其办学理念的变化.本文认为,育人理念的转变着重于提升教师的育人思想,强化"导"的意识,实施创新教育;科研理念和转变主要表现为高校科研更
【机 构】
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湖南师范大学新闻中心湖南长沙410081
【出 处】
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大理学院学报：综合版
【发表日期】
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2002年6期
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