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目前,高等数学教学普遍存在学生学习兴趣低、教学内容单一、与专业课程不配套等问题。要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣、改进教学方法和手段、加强与专业课的结合、培养学生的自学能力,以提高教学效果。
高等数学教学改革初探
【摘 要】
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目前,高等数学教学普遍存在学生学习兴趣低、教学内容单一、与专业课程不配套等问题。要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣、改进教学方法和手段、加强与专业课的结合、
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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河南科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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河南省基础与前沿技术研究计划项目“具有椭球误差的线性相关模型的方差和相关性检验”(102300410264),河南省教育厅基础研究项目“灰色马尔可夫预测模型在工业废气排放量中的应用”(2010A110010)
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