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一、案例教学法中职生多是来至农村（初中毕业或未毕业），学习成绩中下等的学生，基础较差。且目前我省农村，学校、家庭中有电脑的少，计算机基础知识薄弱，大多数学生在进校之前根本没有接触和使用过电脑，对网络世界的接触和感知度很低。教学中，单纯地进行理论教学，则显得枯燥、乏味、难懂。而在老师的精心策划下，选用符合教学内容、紧跟时势、真实生动的典型案例穿其中，这对提高教学质量，无疑能取得事半功倍的效果。将学生带人特定事件的现场进行案例观摸、实践、思考分析、讨论、协作中，