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需要是个人行为的原动力，是个体积极性的源泉。要实施有效的激励，选择恰当的激励手段和方式，必须全面分析高职青年教师的需要特点。高职院校激励的设计，要针对青年教师的需要，运用适当的激励手段，使青年教师产生满足内在需求的动力，并将自己的行为引向学院所希望的目标或方向。
论高职青年教师的激励问题
【摘 要】
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需要是个人行为的原动力，是个体积极性的源泉。要实施有效的激励，选择恰当的激励手段和方式，必须全面分析高职青年教师的需要特点。高职院校激励的设计，要针对青年教师的需要，运用
【机 构】
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湖南机电职业技术学院
【出 处】
：
成人教育
【发表日期】
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2008年4期
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